学前教育专业幼儿艺术培养策略研究发表论文

幼儿时期是艺术培养的关键时期，艺术教育对幼儿的综合发展具有重要作用。学前教育专业是培养幼儿教育工作者的重要专业，如何通过艺术教育，培养幼儿的创造力、审美能力和表现力，是该专业需要研究的重要问题。

幼儿艺术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣和能力，发展幼儿的审美情趣和创造思维。因此，为了实现艺术教育的有效性，需要制定合理的艺术教育策略。

首先，幼儿艺术教育需要注重兴趣培养。幼儿对于新事物的兴趣是自然而然的，因此，在艺术教育中，教师应该在保证教学内容合理的前提下，挖掘幼儿的兴趣点，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

其次，幼儿艺术教育需要注重实践操作。幼儿在艺术教育中，需要通过自己的操作和实践，将概念转化为体验和感受，提高幼儿的动手能力和创造力。

第三，幼儿艺术教育需要注重情感体验。艺术教育的目的是让幼儿在情感上得到满足和发泄，因此，艺术教育应该注重情感体验，让幼儿通过艺术表达自己的情感和思想。

最后，幼儿艺术教育需要注重教学方法的多样性。艺术教育是一门综合性的学科，需要多种教学方法结合使用，例如游戏、故事、音乐、画画等，让幼儿在多样性的教学中得到更全面的艺术教育。

总之，艺术教育是幼儿教育中非常重要的组成部分。学前教育专业需要研究并制定艺术教育策略，以培养幼儿的艺术兴趣和能力，发展幼儿的审美情趣和创造思维。在实践中，需要注重幼儿的兴趣培养、实践操作、情感体验和教学方法的多样性，以提高艺术教育的有效性和幼儿的综合素质。